VISC L'ESTANY: el medi físic

L'activitat proposa als alumnes de CS de realitzar una descoberta vivencial del seu entorn immediat des del punt de vista del medi físic.

Els continguts se centren en el sistema hidrogeològic, els elements que configuren el paisatge lacustre, el travertí, la formació i les especificitats dels estanyols, etc.

La proposta es vertebra a l'entorn d'un fil conductor que lligarà totes les activitats. Partirà d'una situació-conflicte que donarà peu a una sèrie de reptes que els alumnes hauran d'anar resolent al llarg de tota la UD. La proposta s'estructura en tres blocs (treball previ, sortida de camp i treball posterior), que es portaran a terme en 3 moments al llarg del curs. Al final, està prevista una posada en comú i una acció de difusió dels aprenentatges i/o millora de l'entorn.

Es planteja una metodologia activa basada en l'aprenentatge contextualitzat, la resolució d'enigmes, l'observació i la interpretació de l'entorn, l'ús d'estris científics, l'experimentació i el treball cooperatiu.